Comparto este video de TED, de una conferencia de Benjamin Zander:
Blog personal del
Dr. Juan C. Lucas. Coach, speaker, consultor, profesor, investigador, emprendedor.
Hacer Historia y el TEC de Monterrey
Ayer publiqué un artículo en el nuevo videoblog del Proyecto Hacer Historia que también quiero compartirlo con mis lectores de este blog porque nos tiene muy contentos! Se trata de un proyecto por el que que venimos trabajando hace tiempo y que hoy es una realidad.
Hoy tengo la gran alegría de compartir con ustedes esta novedad!!!
Como producto de un acuerdo de trabajo conjunto que realizamos entre E-nnova Consulting y el Tecnológico de Monterrey (una de las universidades de habla hispana más importantes del mundo), estamos lanzando el “Proyecto Hacer Historia: Liderazgo y creación de valor”, como diplomado universitario en el marco del TEC de Monterrey (sede Argentina). El TEC cuenta desde hace más de un año con una sede en Buenos Aires (ubicada en Puerto Madero). Esta sede es parte de un conjunto de sedes en todo Latinoamérica, entre las que podemos mencionar Bogotá, Quito, Medellín, entre otras.
Antes de presentar los contenidos de la propuesta quiero compartir con ustedes algunas características del proyecto por las que creo que constituye una gran oportunidad:
- Aval académico: para nosotros es un honor contar con el aval académico del TEC, universidad número uno en América Latina.
- Hacer Historia super power: el diplomado que estamos lanzando tiene el diseño esencial que ha caracterizado al modelo Hacer Historia, pero en esta edición se agregan algunas novedades:
- Tareas personales: Se desarrollán tareas obligatorias de desarrollo de proyecto, con seguimiento y feedback personalizado de un coach senior del diplomado.
- Comunidad online y tutorías 2.0: Estos espacios buscan facilitar la apropiación de prácticas colaborativas y la disponibilidad de escenarios abiertos y otros privados para los participantes. El diseño moviliza el fortalecimiento de la comunidad que se crea entre los participantes.
- Nuevas lecturas: Los participantes van a contar con material de lectura inédito y asociado a la experiencia del programa en los últimos años. EL material se orienta a profundizar la apropiación de las distinciones y a encarnarlas en los proyectos concretos de los participantes.
- Entorno de trabajo privilegiado: tendremos la oportunidad de generar un entorno de aprendizaje con un confort y un estándar de calidad de altísimo nivel. Va a ser un gran placer poder compartir experiencias vivenciales de aprendizaje en las salas de la sede del TEC en Puerto Madero, con amplios ventanales y vista al Río de la Plata.
- Modalidad intensiva: el diplomado se desarrollan en tres seminarios intensivos de tres jornadas cada uno (jueves, viernes y sábado) de frecuencia mensual, lo cual facilita la participación de asistentes del interior y de países limítrofes.
- Comunidad: los participantes también podrán aprovechar el hecho de poder tomar contacto con una comunidad de egresados de HH que cuenta con cientos de miembros en varias ciudades del país.
- Oportunidad única: tanto desde E-nnova como desde el TEC hemos hecho todo es esfuerzo para que este innovador programa pueda llegar al público, en su versión de diplomado universitario, con un costo realmente accesible.
En la siguiente presentación pueden ver los detalles de la propuesta.
“Proyecto Hacer Historia” Diplomado Universitario con el TEC de Monterrey
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El programa comenzará el 19/5, pueden encontrar información detallada en los slides adjuntos pero les dejo dos datos importantes:
Por más información pueden comunicarse con: cecilia.cruz@itesm.la
Para pre-inscribirse ingresar aquí.
Nos gustaría que nos comenten sus impresiones respecto de la propuesta!!
La innovación disruptiva se vuelve dominante
Sigo con adelantos de mi libro. Ahora un pasaje sobre la importancia de la innovación disruptiva.
Clayton Chrystensen, en su muy influyente libro “El dilema de los innovadores”, muestra como las teorías y prácticas del management tradicional pueden llevar a las empresas a alejarse de la innovación precisamente por la aplicación eficiente y exitosa de dichas teorías y prácticas. Para explicar esta propuesta, basada en el estudio de la innovación en muchos sectores industriales, el autor introduce la distinción entre innovación disruptiva e innovación de sostenimiento. Mientras que estas últimas son las que, si bien pueden ser muy significativas, no cambian las características de la competencia, sino que refuerzan la posición competitiva actual de la empresa, las disruptivas son aquellas que reescriben las reglas del juego competitivo. Estas innovaciones generan nuevos modelos de creación de valor que suelen permitir el ingreso de nuevos clientes al mercado.
Las empresas establecidas, bien manejadas y exitosas, son excelentes para desarrollar innovaciones de sostenimiento que mejoran el rendimiento o calidad de sus productos de manera satisfactoria para sus clientes. Esto ocurre porque sus prácticas de gestión se orientan al mejoramiento continuo de sus procesos internos, al estudio de los segmentos para su priorización y la satisfacción de sus necesidades explícitas actuales; alcanzando así, su posicionamiento en los mercados más atractivos.
Cambiar por diseño
Hace un tiempo y gracias a mi amigo Rafael Castellano, descubrí un libro que hoy considero fundamental en la perspectiva con la que trabajamos en mi consultora y en el Proyecto Hacer Historia. Se trata del libro “Change by Design” de Tim Brown, CEO de IDEO, quizás la empresa de diseño e innovación más importante del mundo. La obra está en total sintonía con la perspectiva en la que venimos trabajando hace años, y nos permitió expandir y potenciar dicha perspectiva.
El autor presenta la disciplina emergente del pensamiento de diseño, como una disciplina que implica el abordaje de casi cualquier proyecto desde la perspectiva de un pensador del diseño. Así explica la diferencia entre el diseño convencional y la disciplina del pensamiento de diseño:
“La evolución del ‘diseño’ al ‘pensamiento de diseño’ es la historia de la evolución desde la creación de productos al análisis de la relación entre las personas y los productos, y desde allí a la relación entre personas y personas.”
Esto implica introducir una dimensión fundamental que es la de entender la índole social e histórica de las prácticas con las que lidiamos con nosotros mismos y con el mundo.
En esta obra el autor plantea la relevancia de ir mucho más allá de lo que los clientes dicen que necesitan y lo dice de manera muy elocuente al hablar de los límites de las practicas tradicionales de estudio de mercado: Continue Reading
