Hace poco se publicó en Clarin.com una nota en la que conversamos un poco sobre edublogging.

Les dejo la nota:

Proponen en Inglaterra más blogs que historia y hay polémica

Estudiar redes sociales y blogs en lugar de hechos y personajes históricos es una de las propuestas que un educador británico elaboró para implementar en la escuela primaria, y que ha causado revuelo en Inglaterra y otros países.

El autor de la iniciativa es Sir Jim Rose, ex director de Ofsted, el órgano supervisor de la enseñanza en Gran Bretaña. El educador propone que se incluyan en la currícula el estudio de blogs, Twitter, Wikipedia y sitios sociales y que se quiten aspectos históricos que ya son enseñados en el secundario. El diario británico The Guardian tituló “La Segunda Guerra Mundial y la Reina Victoria no serán obligatorios”. Y se armó la polémica.

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