La semana próxima se desarrollará la última clase de mi cátedra de Emprendimiento de Nuevos Negocios en la UCA (licenciatura en administración).

Esta es la descripción de la propuesta:

Podríamos asociar, lo que la catedra se propone, con algunas ideas fuerza:

  • A emprender se aprende emprendiendo.
  • Solo se aprende marketing, ventas y negocios, si se cuida clientes reales.
  • Solo se innova si se seduce a los clientes de carne y hueso a la posibilidad de un nuevo valor.

Por eso la cátedra se propone desarrollar una experiencia de aprendizaje en la acción en la que los conocimientos teóricos se presentan en el contexto de un desafío concreto de los alumnos:

La creación de un emprendimiento; pero no pensar, diseñar o imaginar un emprendimiento, ¡HACERLO!

¿Cómo diseñamos esta experiencia? La cursada es un “concurso de emprendimientos”, que al final del cuatrimestre serán evaluados por los resultados obtenidos.

El trabajo práctico de la materia es un concurso de emprendimientos 2.0 que deberán estar en marcha y con resultados para mostrar, al final de la materia. Estamos a una semana de ese día y tenemos los siguientes proyectos (presentados de acuerdo a las calificaciones provisorias que han obtenido hasta ahora):

Estoy contando con la ayuda de Fernando Johann y Sebastian Paschmann en las clases y el coaching de los emprendedores y nos sería de gran utilidad todo el feedback que pudieran dar a los equipos en estos últimos días.

¿Tienen ganas de darles su feedback a estos emprendedores 2.0?