Tuve la oportunidad de dar una conferencia en la UCA, invitación de los profesores Julio Marchione y Horacio Melendez mediante, para un grupo de estudiantes de MBA de la Universidad de Chile. La delegación estaba encabezada por Alejandra Haddad Directora Ejecutiva de la Escuela de Postgrado, Economía y Negocios y Eduardo Torres profesor del Departamento de Administración. En la charla hable sobre la necesidad de reinventar la educación y mencioné algunos desafíos claves para todo el mundo laboral profesional:

- Acercarnos al mundo con sensibilidad, ya no lo podemos abordar desde la teoría.

- Formarnos en el fluir de nuestras acciones, tanto educandos como educadores.

- Encarnar las nuevas prácticas que emerjan y desplacen el sentido común.

- Diseñar las experiencias que produzcan los aprendizajes buscados.

Esto me dejó pensando en buscar autores preocupados por los desafíos en la educación, lo que encontré en primer lugar en el libro de Piscitelli que comentaramos recientemente y que no había terminado de leer.

En las conclusiones de ese libro (Internet, la imprenta del siglo XXI) plantea tres dimensiones respecto de la alfabetización tecnológica:

1.- Propiciar la conectividad apostando crecientemente a las conecciones inalámbricas.

2.- Trabajar en un diseño de contenidos acorde a las posibilidades emergentes de las narrativas digitales.

3.- Imaginar experiencias de transferencia concretas, que antes de decir, hagan que los alumnos (y los docentes) experimenten en forma directa y concreta de que se está hablando (la más sutíl de esas experiencias ha sido hasta ahora la publicación instantánea de weblogs, wikis y software social).

Interesante!